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时间:2020-09-01   来源:千百万注册网址    点击:1403次

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解读:这项规定的制定是由于最近几年学生身体素质下降问题严重,尤其体现在学生耐力差上。由于耐力是衡量人的体质健康状况和劳动工作的基本因素之一,是从事各项运动必不可少的一种运动素质,因此测试耐力水平对于评价学生体质健康状况有着非常重要的意义。经过全国大量的调研数据证明,1000/800米这个项目的测试既能测试有氧耐力,也能测试无氧耐力的水平。

  美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的一门艺术课程,是学校素质教育的重要组成部分。然而,历来被称为“贵族教育”的学校美术,往往因为受工具、材料的限制,在农村很难开展。在当今农村,学校艺术教育往往是一个薄弱的环节,大部分农村学校尤其是那些贫困、边远的农村学校,很难按国家课程计划开课,致使美术学习成了这里学生的一种奢望。我校坐落在湘西“西伯利亚”的腊尔山上,这里山高路险,交通闭塞,气候恶劣,是湘西自治州苗族集聚的一个极其贫困的地区。长期以来,美术教学在这里也是最薄弱的学科。作为一名土生土长的山区美术教师,为了探索自己乡村美术教育的新路子,几年来一直在苦苦地思索着,不停地探索着。  我刚来这所学校,上课就遇到种种难题。因许多学生家庭困难而无钱购置绘画工具。他们除了学校发的课本和一本薄薄的图画本及自己的一支铅笔之外别无它物。按照统编美术教材的内容上课,大多数学生得眼睁睁地看着个别同学画画,干巴巴地坐等下课。我不得不给这部分贫困生“放羊”。久而久之,部分贫困生由爱上美术课变成了害怕上美术课,他们的自尊心受到不小的伤害。美术教学遭遇的尴尬,作为美术教师的我,心在痛苦、心在流血。为解决这些孩子的困难,我曾自掏腰包给部分贫困生买了美术材料。但这毕竟是杯水车薪。正当我陷入困惑时,湘西自治州教科所美术教研员刘新宇等老师来校指导美术教学工作,给我们带来了开发农村美术教学资源的路子,2003年还将我校指定为由福特基金资助的“蒲公英行动”小学美术教育课题实验试点校。在著名儿童美术教育家谢丽芳老师的指导帮助下,我参加了该项实验的培训,更新了教育观念,找到了山区学校开设美术课的突破口——把优秀的民间艺术与儿童美术教育融为一体的教学模式。  把民间美术引进课堂  兴趣是最好的老师,是学习的动力。我从培养孩子们的兴趣入手,利用节假日组织学生就近参观民间艺人作坊,带领学生到民间去调查、收集资料,深入了解湘西民间艺术的文化历史背景,如苗族历史的起源、传说故事和图腾崇拜等。还鼓励他们回家时临摹一些传统刺绣图案、雕刻图案。鼓励他们去发现和感受本民族、本乡、本土的文化气息和美的艺术。然后把自己所收集到的民间美术带进课堂与大家一起欣赏、学习;将那些散发着泥土味儿的传统手工绣花、雕刻、剪纸、竹编、草编,还有用家中旧布缝制的充满儿童趣味的布娃娃等工艺品汇集到一起。学生们在体验、模仿、制作过程中增添了对民族文化的了解,激发出热爱民族文化的情感。在活动中,他们也逐渐形成基本的美术素养和美术学习能力,增强了对本民族文化艺术的感悟力。这样的教学既传承了民族民间艺术又发挥和培养了学生的观察力、想象力和创造力。但与此同时我们也遇到了种种阻力。如民间的草扎、布艺、泥塑和卵石画的绘制工艺,本是一种很好技艺,可在当地苗族聚居区里的风俗习惯中却被叫做“扎阿揪齐”(意为“放蛊”制造替身),很多家长怕自己的子女背上“蛊女”这个臭名,而不愿意让他们参加学习。因这些东西是“苗老司”或“巫婆”在做法事时所用,即使常人摆弄也被认为是触犯神灵的行为,那将遭到天谴或日后晦气缠身。因此,我同样也受到部分家长和同行的白眼,认为我不务正业,放着好好的书不去教,却专搞这些乱七八糟的东西。但为了挖掘民族艺术,我充分利用学校这块阵地对同行、对学生及家长进行“信奉科学,破除迷信”的教育,终于冲破了这世代承袭下来的禁区。  请民间艺人走进课堂  为了使课题顺利开展,达到艺人乐教、学生乐学的目的,我和别的老师一同去邀请曾一把剪刀漂洋过海到日本的剪纸能手、禾库镇排云村的吴香英来校授课。但她为生计已“封剪”多年,做了生意人。经我们再三邀请,才同意来校为同学表演,手把手地教,给大家讲解制作的全过程。我们不时地培养学生学习美术的主动性、积极性,教育他们热爱本民族民间艺术。同时我们还请来了苗族银匠吴玉章老艺人及苗绣能手石玉妹、草编艺人麻老二等来校为学生传授民间美术绝活。  带领学生走出课堂  我经常利用假期带领学生走出学校小课堂,走进社会大课堂。带领他们到苗乡民间艺人家里进行采风,让学生了解本民族的文化历史,从而加深他们对自己身份的了解和探索,达到对本土文化的认知和继承。同时还开展一些湘西民间美术创作竞赛、汇报表演活动。在竞赛、汇报表演期间请民间艺人做评委进行评比,传授技艺,从而更好地调动他们参与美术教育的积极性。我还组织了课外美术兴趣小组。以课外美术小组带动全校,影响周边学校,把课题实验广泛推广,在“西伯利亚”高山上播撒美的希望,传承和发展湘西民间美术。在没有专门的美术活动室的情况下,我向学校领导争取来一间杂物间作美术小组活动室,使美术小组得以顺利开展活动。在兴趣小组中我注意培养、发现“小师傅”,特意从班级中挑选民间艺人子女或亲属参加兴趣小组,并让他们充当兴趣小组的“小师傅”,这样既促使他们向长辈学到更多的东西,又可以让他们进一步深入挖掘民间艺术达到使其传承发展之目的。(湖南省凤凰县腊尔山希望小学 龙俊甲)  《中国教育报》2006年8月19日第4版

进入7月,高校毕业生就业工作进入关键时期。来自广东的北京交通大学应届毕业生张春福,在计算机学院教师于亚光的帮助下,去年9月就找到了国际软件工程师的岗位,早早吃下“定心丸”。

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省教育考试院有关负责人透露,2009年广东高考考生将高达64.4万余人,比2008年增加2.9万人,增加幅度达4.7。在报考普通高考的考生中,除文科考生外,理科和艺术类考生均比去年有所上升,文理科考生分布进一步趋向合理。与之相适应,今年的招生计划也将增加2万多个。

  本报讯(记者 蒋夫尔)乌鲁木齐市文化市场管理领导小组日前发布了《关于开展学校校园及周边网吧专项整治行动的实施方案》,要求清理大中专院校校园内的网吧,并确保中小学校周边200米范围内无网吧。

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按照党中央的统一部署和要求,从今年3月至8月,作为第二批学习实践活动单位,高校开展了深入学习实践科学发展观活动。全国2263所普通高校(其中,列入部属高校学习实践活动范围的高校共有90所)、2.6万个院系级党组织、14.7万个党支部、268.8万名党员参加了这次学习实践活动。半年来,在党中央坚强领导下,经过各地各高校和广大党员、师生的共同努力,整个高校学习实践活动领导有力、组织有序,措施得当、工作扎实,得到了高校广大党员、师生的拥护和社会各界的好评。8月底以来,各高校对开展学习实践活动的情况进行了满意度测评。据不完全统计,党员师生表示“满意”和“比较满意”的平均在95以上。

到广州后,他先是在广州一家英语培训机构交费学习英语,并利用各种机会与外教交流,使他的口语水平得到迅速提升。此时恰逢“广交会”举行,这个大胆的小伙子,主动走入会场,用英语与上百名前来参会的外籍商人交流,没想到,本想借机练口语的他,无意中竟为几十名外商当起了“临时翻译”,还帮20多名外商谈成了生意。他的热情与专业,也博得了外商们的尊重,活动结束后,外商们总共给这名练口语的小伙子塞了近4000元的“翻译费”。这下让毛建波兴奋不已,他觉得自己可以通过这种方式证明自己的价值和实力。

在往年的考试大纲中要求能写议论文、记叙文和说明文及常用的应用文,今年考纲指出,“能写记叙文、议论文和说明文及其他常见体裁的文章”。专家认为,作文今年将“常见应用文”改成“常见体裁的文章”,外沿扩展了,表明除了书信等应用文,对戏剧、诗歌等文体也认可。这说明高考作文不再限制文体,考生可自选文体,除传统的记叙文、说明文、议论文外,诗歌、戏剧等方式也可运用。这对于文学上有特别才能的学生无疑是个好消息。但专家也担心在阅卷评分上会增加难度。另外,在作文的要求里多了“论据充实”四个字,主要是要求议论文的写作要规范。

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考察团成员介绍了各自创业园的状况以及为留学人员提供的各种服务和支持,清华大学北京启迪创业孵化器公司董事长罗建北说,现在不是缺少资金,而是缺少好的项目,希望德国的留学人员带回好的项目;苏州留学人员创业园主任黄臻说,他们为回国创业的留学人员提供子女上学、住房等生活方面的一切帮助,做好大家的“保姆”。

那么能被哈佛大学录取的学生又是什么样的学生呢?让我们看一个例子。俄亥俄州雪克黑茨市哈沙维布朗高中的爱丽娜奥聂思凯斯基一直关注着水污染,选定解决金属离子污染水作为自己的研究课题。在3000个小时的屡败屡战后,她终于发明并申报了自动微电子化学传感装置控制电镀系统的专利技术。这一技术可以有效地减少电镀时排入水中的金属离子。她还是西门子-西屋科技竞赛地区决赛选手;英特尔科学英才半决赛选手;校世界事物联合国俱乐部主任;校报主编;疗养院志愿者资深协调人;丹麦人在二战纳粹大屠杀中帮助犹太人的历史的研究者。

“当阿诺和爸爸来到教室时,课已经开始了。”在我的故乡爱沙尼亚,几乎每个人都对这行文字了熟于胸,这是一本叫做《春天》的书的头一句话,它出版于1912年,作者是爱沙尼亚作家奥斯卡卢茨(OskarLuts1887-1953)。

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法雷奥罗经纬则说,公司不会对法语有特别要求,求职者能用英语进行交流就可,但必须对欧洲文化有一定了解。(胡敏)


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